12月26日，我院特邀苏州大学荆兴梅教授莅临我院，以“英语阅读和中国读者的批判性思维”为题开展专题讲座。讲座由学院副院长曾尔奇主持，全体大二、大三共计约360名学生现场聆听学习，互动氛围热烈。

讲座伊始，荆兴梅教授从全民阅读的重要性切入，强调阅读不仅关乎知识传递，更对学生思维培养、情感体验与价值观塑造具有深远意义，能帮助学生在多元社会中建立认知框架，适应全面人才培养需求。荆教授以《英语短篇小说教程》为例，详解了教材中多篇经典作品的育人价值，比如为老年群体、贫困群体等边缘化弱势群体发声，这些作品既承载文学魅力，更传递人文关怀。

随后，荆教授围绕东西文明互鉴主题，引导学生以批判性视角看待不同文明的碰撞与融合。她提出，文学与老年学、生态学、医学等学科的交叉视角，能让阅读阐释更具深度。此外，荆教授还分享了近年来本科生依托英语阅读开展的大创项目案例。互动环节中，学生们围绕自然主义文学中如何体现批判性精神、AI是否会削弱批判性思维等问题踊跃提问，荆教授逐一给出针对性建议，引发全场共鸣。

荆兴梅教授的讲座兼具理论深度与实践指导意义，既阐释了英语阅读的育人价值，也为学生提供了批判性思维培养的具体路径，有助于学生学生养成终身阅读习惯，拓宽国际视野，提升核心素养，为跨文化交流与学术创新奠定坚实基础。