外国语学院第二课堂活动计划（英语类）

第二课堂是第一课堂必要的延伸与补充，对于开拓学生的思维空间，提高学习外语的积极性意义重大。第二课堂以学生为主，教师为辅，强化学生的参与意识和实践能力，旨在为学生提供一个实践的大舞台，帮助学生巩固和深入理解并实践课堂上学到的知识，扩大学生的眼界，使课堂教学得到延伸和补充。

英语专业第二课堂方案（英语专业的第二课堂主要有三部分组成）：

1、定期组织，全员参与的各项英语课外活动

该类活动包括“英语角”、“英语岛”、“英美文化知识讲座”等，为学生提供更好的语言实践环境和更多的语言实践机会。此外还通过订阅英语报刊杂志，收听英语广播等形式多样的课外活动，为学生创造良好的语言环境，给学生营造一种课外学英语、讲英语的气氛，使学生多接触英语，增强语感，提高其学习英语的兴趣和积极性。

英语角：该活动由我院外籍教师发起并负责组织，活动形式较为多样，包含主题讨论、读书会和外出采风等活动。时间为每周三中午，地点在农耕馆后草坪上，每次活动围绕一个主题。

英语岛：英语岛活动，旨在通过相关负责老师的组织及指导，学生根据所给定的某一主题以小组等多种形式进行口头英语的操练，培养学生学习英语的兴趣，进而培养学生流利用英语表达的重要语言应用能力，达到学以致用的培养目标。

英美文化知识讲座：为了让大家领略英美文化博大精深的底蕴，弘扬外语系的精神风貌、满足广大英语爱好者对英美文化知识的渴求，邀请有关资深专家学者和外教进行学术讲座，向同学们介绍中美文化差异，指点同学们学习英语过程中遇到的困惑和难题，开阔广大同学学习英语、学习英美文化的思路。以本活动为契机，向同学们系统地介绍英美文化中的典型代表，音乐、饮食、礼仪等各个方面，取沧海一粟，展英美文化风采。

2、分阶段课外活动

根据学生所掌握的外语知识及所具备的语言运用能力，结合不同阶段的教学重点和学习难点相应地开展形式各异、难度不同的活动，以促进学习积极性，提高学习效率。该类活动的开展使英语教学从单一的小课堂教学转移到以校园为主的英语学习的大课堂，形成一个学习氛围更浓厚、范围更广大、参加人数更多的大的英语学习环境，多形式、多渠道、多手段培养了学生自主学习英语能力，提高了学生英语学习兴趣，锻炼了学生英语语言的应用能力，充分展示每个学生的个性。该类活动1-7学期连续不间断，具体计划如下：

第1学期：

语音模仿比赛

时间：11月下旬

内容：指定（长度：3-5分钟/人）

负责教研室：英语系

第2学期：

英文书法写作比赛

时间：6月上旬

内容：自定（长度：半小时）

负责教研室：英语系

第3学期：

（1）英语阅读写作比赛

时间：9月上旬

内容：自定（长度：2小时）

负责系：商务英语系

（2）英语演讲比赛

时间：11月中下旬

内容：自定（长度：5分钟）

负责教研室：英语系

（3）英文歌曲比赛

时间：10月下旬

内容：自定

负责教研室：英语系

第4学期：

百科知识竞赛

时间：4月下旬

内容：自定（长度：1小时）

负责教研室：翻译系

第5学期：

（1）商务礼仪大赛

时间：11月中旬

内容：自定

负责系：商务英语系

（2）河南省翻译竞赛

时间：11月

内容：指定

负责系：翻译系

（3）全国口译大赛

时间：9月

内容：指定

负责系：翻译系

第6学期：

（1）翻译竞赛（韩素音青年翻译大奖赛及院内选拔赛）

时间：3-5月

内容：指定（原文由中国译协提供）

负责系：翻译系

（2）教具大赛

时间:5月

内容:自定

负责系：英语系

（3）POCIB外贸从业能力大赛

时间：4-6月

内容：指定

负责系：商务英语系

第7学期：

以上各项活动（讲座除外）均设有相应的奖项，发放获奖证书，并在学期期末的奖学金评定中有所体现。各活动的负责教师应当以高度的责任心和积极性投入其中，做好必要的辅导工作。

3、其他不定期举办的课外活动

利用外语专业的较强的实用性和工具性，结合周边地区的社会需求，不定期举办的相应的社会实践活动，既有利于锻炼提高学生的语言运用能力，又有助于实现高等教育的社会价值，体现了高校服务于社会的办学思路。该类活动主要包括对某些机关团体、企事业单位及其它部门提供的各项相关服务以及寒、暑期举办的中学英语教育现状调查活动等。

第二课堂活动由学院专人负责，在有关教师的指导下，依托团总支指导下的学生会和学生社团来进行。学生会机构要设置合理，加强服务意识；学生社团要定位准确，重点发展学习交流型社团。此外，由各个系主任负责通知、督促该教研室内有关活动的指定的负责教师；由各班学习委员做好班级内部的通知、宣传工作。通过各方共同努力，争取在我院学生中形成对第二课堂的普遍性认识，进一步树立我院努力创造良好学习氛围，积极投身于服务社会。